Matemática e cotidiano

Scratch, programação de jogos, 25/11/2018( fonte: desconhecida) No dia 14/11/2018, com base nas aulas anteriores e as orientações  a cerca de programação utilizando o programa scratch, o professor Joel tinha passado uma tarefa que era programar um jogo(labirinto) utilizando o scratch. O qual todos os alunos fizeram e teve uma pequena amostra na sala do resultado final, a aula nesse dia foi extremamente interativo e bem dinâmica com a participação da maioria. Na deixa, o docente passou outra atividade que é a criação de uma calculadora utilizando o mesmo programa, essas atividades servira para que os discentes tenham um bom domínio do scratch, pois a sala ira se divide em trio para criar um jogo didático e especifico que vira ser o nosso projeto final do componente.

Scratch, 25/11/2018(fonte: desconhecida) No dia 07/11/2018, dando continuidade a aula de introdução ao raciocínio computacional e sobre algoritmos, o professor Joel Felipe nos mostrou um programa chamado scratch e que o mesmo foi criado pelo Media Lab do MIT (Instituto de tecnologia de Massachusts). Ele foi projetado especialmente para idades entre 8 e 16 anos, mas é usado por pessoas de todas as idades. Mas o que é o scratch e para que serve ? Scratch é uma linguagem de programação e não precisa ter um conhecimento prévio de todas as linguagens computacionais. Dessa forma, esse programa facilita no aprendizado para aqueles que estão iniciando na programação. Além disso, contribui no desenvolvimento de conceitos de matemática e ideias básicas de raciocínio computacional. https://scratch.mit.edu/about/

Raciocínio computacional, 24/11/2018(  fonte: desconhecida) No dia 31/10/2018, o professor e doutor Joel Felipe nos apresentou o componente de introdução ao raciocínio computacional e suas aplicações no cotidiano, suas finalidades e funções. Ele falou o quanto é importante ter noções básicas de raciocínio computacional para que possamos serem inseridos nessa sociedade moderna. O docente trouxe o conceito de algoritmo e como funcionar, o mesmo falou que embora as vezes não percebemos, utilizamos algoritmos no nosso dia-a-dia e não sabemos. Para a execução de alguma tarefa ou mesmo resolver algum problema, muitas vezes inconscientemente executamos algoritmos. Mas o que é Algoritmo? Algoritmo é simplesmente uma "receita" para executarmos uma tarefa ou resolver algum problema, que mostra passo a passo os procedimentos necessários para a resolução de uma tarefa. Ele não responde a pergunta “o que fazer?”, mas sim “como fazer”.   Em termos mais técnicos, um algorit

Atividade interativa, 17/11/2018 ( foto do autor) Na aula do dia 24/10/2018, o professor Joel Felipe falou a respeito do tema orientação, medidas e ângulos, ele trouxe conceitos, simbologias e exemplos representativos. Relatou a importância da utilização dos ângulos em determinadas profissões, como por exemplo na construção civil que utiliza o ângulo para resolver problemas pertinentes da área. O mesmo nos apresentou as unidades de medidas de ângulos como o grau e radiano, além disso, ele nos mostrou alguns instrumentos de medidas de ângulos como transferidor, teodolito e o sextante. Sendo que um desses nos fizemos na sala de aula, que foi o teodolito e com base na construção desse instrumento caseiro o professor passou uma atividade. Mas enfim, o que é um ângulo ? ângulo é a região de um plano determinada pelo encontro de duas semirretas que possuem uma origem em comum, chamada vértice do ângulo. Trata-se de um dos conceitos fundamentais da matemática e é objeto de

Bases numericas (03/10/2018, fonte: desconhecida) No dia 03/10/2018, o professor e doutor Joel Felipe iniciou a aula falando a respeito dos povos maias e os sumérios e suas histórias, o mesmo trouxe alguns símbolos, os quais esses povos utilizavam como ferramentas para fazerem cálculos matemáticos e de certo modo, manter a organização.  O professor nos apresentou as bases numéricas decimal e vigesimal e como elas funcionavam e funcionam na matemática, o mesmo realizou uma atividade interativa no quadro com a participação dos discentes utilizando as bases numéricas. Mas o que são bases numéricas e como elas surgiram ?   Podemos considerar, a fim de simplificação, que base numérica é um conjunto de símbolos (ou algarismos) com o qual podemos representar uma certa quantidade ou número. Ou seja, ela foi criada para facilitar a representação de números altos e a ela surgiu justamente pela necessidade de contar valores infinitos.